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  • Balangandança
    Criada em 1997, a Balangandança Cia, dirigida por [[Georgia Lengos]], une arte e educação para discutir a linguagem corporal da criança. &lt;ellipsis&gt;corporal tanto criativo quanto didático, tem como princípio a educação somática, aliando técnicas de consciência corporal ao trabalho de investigação c
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (289 palavras) -
  • Georgia Lengos
    &lt;ellipsis&gt;s de Ballet Clássico. Em seguida teve contato com técnicas de educação somática através da terapeuta holística Maria Emília Mendonça e, aos 16 anos, ta Desenvolve, desde 1989, trabalhos com dança contemporânea e educação, integrando e concebendo projetos premiados. Criou e dirige a [[Balangandan
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (362 palavras) -
  • Klauss Vianna
    &lt;ellipsis&gt; foi considerado um dos primeiro pesquisadores e aplicadores da [[Técnica Somática]] no Brasil. &lt;ellipsis&gt;o de Janeiro, fora dos padrões de balé clássico, Centro Corporal Arte e Educação, que ficaria conhecida como "corredor cultural".
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (1,597 palavras) -
  • Eutonia
    &lt;ellipsis&gt;focou sua criação num método educacional e terapêutico para o corpo. A educação pelo movimento, que não está baseado na imitação. &lt;ellipsis&gt;. Nesse procedimento, cada um é responsável por seu próprio processo de educação e reabilitação. Trata-se de um método investigatório e de observação
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (1,018 palavras) -
  • Marila Velloso
    &lt;ellipsis&gt;ama de Pós-Graduação da UFBA]]. Também possui formação na educação somática BMC (''Body Mind Centering'').
    &amp;lt;size-bytes&amp;gt; (136 palavras) -
  • Alba Pedreira Vieira
    &lt;ellipsis&gt; resolveu inscrever-se para o curso de Educação Física, na Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Estadual de Goiás – ESEFFEGO (VIE &lt;ellipsis&gt;mporânea. Também tinha um trabalho que hoje compreendo como [[Educação Somática]]” – comenta. Alba saiu da escola de Sinhá e passou então a freqüent
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (1,400 palavras) -
  • Cibele Sastre
    &lt;ellipsis&gt; nas disciplinas de Técnicas Corporais, Análise do Movimento, Educação Somática, Improvisação, Processo Coreográfico, Dramaturgia da Dança. <br>
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (193 palavras) -
  • Thaís Petzhold
    &lt;ellipsis&gt;; além de outras práticas corporais como as Artes Marciais, [[Educação Somática]], improvisação, esportes; e filosofias como o budismo e energias corpora
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (284 palavras) -
  • Silvia Soter
    &lt;ellipsis&gt; Atualmente é professora do '''Departamento de Didática – Faculdade de Educação/UFRJ''' e coordenadora da área de cultura da [http://redesdamare.org.br/?p &lt;ellipsis&gt;a Maré”, 2007, e do DVD “[[Corpo Aceso]]: experiências em Educação Somática para bailarinos e não bailarinos”, 2010. Desde julho de 2009, está a fr
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (2,302 palavras) -
  • Evanize Siviero Romarco
    &lt;ellipsis&gt;ziela Rodrigues, além de participar dos grupos de estudo sobre Educação Somática, orientados por [[Maria Lucia Lee]], área que mais tarde tornou-se foco ce &lt;ellipsis&gt;rando em Campinas/SP, Evanize (2012) continua seus estudos em [[Educação Somática]] com [[Maria Lucia Lee]], viajando para São Paulo, capital, durante o per
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (713 palavras) -
  • Técnica Somática
    adj. Relativo ao corpo, ao soma (por opos. ao psíquico): afecção somática. &lt;ellipsis&gt; soma, que significa corpo vivo. Acredita-se que os métodos de educação somática surgiram na Europa e na América do Norte entre os séculos XIX e XX. É um
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (723 palavras) -
  • Entrevista: Silvia Soter
    &lt;ellipsis&gt;(1996) e mestre em Teatro pela UNIRIO (2005). Atua na área da Educação Somática desde 1984. Em 1996, na França, formou-se em Ginástica Holística – M &lt;ellipsis&gt;sta entrevista, Silvia explica como se deu o seu encontro com a Educação Somática e como desenvolve seu trabalho a partir de sua formação em Ginástica Hol
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (3,952 palavras) -
  • Análise Funcional do Corpo no Movimento Dançado
    &lt;ellipsis&gt; Dançado - AFCMD é a terminologia através da qual a área da Educação Somática se desenvolveu na França. *CORPO ACESO: experiências em educação somática para bailarinos e não bailarinos. Produção e direção: Silvia Soter e T
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (979 palavras) -
  • Corpo Aceso
    &lt;ellipsis&gt; [[Silvia Soter]] apresenta alguns cruzamentos entre o campo da Educação Somática e a Dança, a partir de depoimentos, propostas de aulas práticas e experi &lt;ellipsis&gt; onde Silvia conduz o seu telespectador num mergulho inicial na educação somática.
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (395 palavras) -
  • Programa Arte e Movimento – Corpo e Dança
    &lt;ellipsis&gt; história da dança, conceitos e também dava algumas dicas de educação somática, contemplando uma sessão, o <b>Momento Solo</b>, onde Silvia dava dicas de &lt;ellipsis&gt;(1996) e mestre em Teatro pela UNIRIO (2005). Atua na área da Educação Somática desde 1984. Em 1996, na França, formou-se em Ginástica Holística – M
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (799 palavras) -
  • Tania Alice
    &lt;ellipsis&gt;rá (2007), o Prêmio “Jovens Artistas” do Ministério da Cultura e da Educação (2008), o Prêmio “Artes Cênicas nas Ruas 2010”, o “Prêmio de Circu &lt;ellipsis&gt;erformances Afro-Ameríndia). Está se formando atualmente em experiência somática (SE) como terapeuta corporal. Recebeu em 2013 a bolsa de pesquisa da CAPES/
    &amp;lt;size-kilobytes&amp;gt; (1,448 palavras) -

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